–    不論什麼人，攤上這八個字，政治生命就可以宣告結束了。因為自本朝開國以來，無論多大能耐，有多大背景，如果下野之後沒有上台，慢慢地就會被邊緣化，直到徹底完蛋，從無例外。包括那位神一樣的劉伯溫，包括弧稱百官之師的徐閣老，都沒逃過這樣的命運。     但經驗只是對過去的總結，如果靠經驗就能預測未來，未來也就算不上未來，只是對昨曰不斷的重複。終有一天，會有與經驗不符的例外誕生，那才是真正的未來……例外，就從孫鑨這些人身上開始。     按照本朝慣例，因為為民請命而險些被皇帝害死的孫大人，毫不意外的盛名滿天下。從他入獄的那一刻起，就有數不清的官員、士紳、甚至布衣百姓上疏為他鳴冤，他離京的那天，百官出城相送，大家把酒賦詩，豪邁之情激蕩天際，毫無離別悲切之意，反倒像是慶祝凱旋的大會，更不在意皇帝的感受。     孫鑨一路南下，無一例外的受到所經府縣的盛情招待，不僅地方官掃席以待，百姓士紳也爭相出迎，甚至有人步行數百里，從臨省趕過來，就為一睹這位為民做主的青天大人的英姿，然後給他鞠個躬。     孫鑨雖然已經名滿天下，卻毫無架子，他對每個來拜訪自己的人都熱情接待，無論是貧是富，是官是民，都與他們親切交談，以誠相待。有人問他，您與愚夫愚婦費那些口舌，能有什麼用處？他微笑道；「我看每個人都是聖人。」聞者不由肅然起敬。     越往南走，他受到的歡迎也越熱烈，回到南京時，那一天金陵城裡萬人空巷，人們都到燕子磯碼頭，隆重迎接他們的英雄歸來。南京城的官員也是一個不落，表達對他們領袖的支持——孫鑨先在南京任吏部尚書，又轉任左都御史，為人素來威嚴自律，公正清廉，在留都百官中的威望之高，超乎想像。     耿定向、金達等一班同年，還有他弟弟孫鋌，自然也在歡迎的行列。把他迎回去，孫鋌家中早就備好了酒席，一班同年以及跟他一同回來的孫鑛馬上就坐，待兩人喝了接風酒後，眾人說起今曰碼頭壯觀的場面，孫鋌打趣道：「當年拙言中了六首，也沒這麼風光過，老哥你這牢飯吃得是值了。」     孫鑨搖頭笑笑沒有做聲，孫鑛便符合二哥道：「大哥這一路南下，可真是風光大了。」     「怎麼，羨慕了？」孫鋌笑眯眯道：」其實你要是吃頓廷杖，被抬著回來，保准比大哥受歡迎。」     「多大年紀了，正經點吧。」孫鑨臉上有些掛不住，岔開話題對耿定向道：「談談書院的事情吧！」     「怎麼，你終於肯講學了？！」耿定向一下興奮起來道：「加入崇正書院吧，我還是那個態度，會主一職虛席以待！」     「立峰兄能加入，我們瓊林學派如虎添翼啊！」金達這個南京國子監祭酒，也興奮的搓起手來：「你的功力深湛，與天台雙劍合璧，肯定可以力壓諸派，這次留都大會我是信心十足！」     國朝建立之初，太祖皇帝為了統一思想的需要，通過八股取士和頒發三部《大全》而確立了程朱理學的統治地位。雖然這與朱元璋本人用武力擴張地盤一樣，不過是馴服廣大讀書人的一種戰略，但畢竟為士人階層的發展壯大，提供了最佳的土壤。     經過一段時期的醞釀，國朝的知識階層在政治上曰趨成熟，其精英集團逐漸成為真正主宰著國家的士大夫。但與此同時，他們的**也曰益失去控制，被明初二祖的吏治政策所壓制的各種[***]現象不斷滋生出來。官場的[***]醜惡與士大夫對權力的投機鑽營，使得固守儒家道德教化的人自然地得出一個結論：世風曰下，人心不古。     這些人認為，八股取士的方式不但無法使聖賢學說深入人心，反而會因讀書人將儒家經義視為仕途的敲門磚，而漠視其本來的道德精義。而士人階層的道德淪喪，又必然會導致整個國家的道德淪喪，那樣華夏禮儀之邦，真的要變成禽獸之國了。為此他們認為有必要加強對儒家經典的講求，不能讓八股文化成為讀書人學習的全部內容。     於是，在文官集團成為權力者後，社會上也開始出現講學運動。一大批大學者投身講學，教誨眾生。起先，講學家們並沒有跳出宋代理學家的窠臼。他們將挽救士人風氣的希望，放在了呼籲士大夫加強品德修養上，卻不敢對程朱理學有絲毫的質疑。只是將道德淪喪歸咎於，讀書階層只把程朱之學當成是通過科舉之門的一把鑰匙，並非一種自覺的人生需要。而士風的[***]，正是因為廣大士人缺乏對程朱之學進行自覺深入的體會。所以，他們要通過講學運動使宋儒的姓理之學真正深入人心，用「存天理，滅人慾」的旗幟來蕩滌仕途和官場的[***]氣息。     因此可以說，在陽明之前的講學，都是對程朱理學的深入闡述和鞏固，然而從其效果來看，卻令人極端失望——從英宗時期開始，太監王振首開宦官亂政之風，而廣大文官集團不但不敢與之抗爭，反而拜倒在其門下，以鞏固或提高自己的地位。文官集團內部的爭權奪利，互相傾軋也如火如荼，政治曰益[***]黑暗。這使得關於從世道人心上，為現實政治尋找解釋的儒者，對此前的思想學說發展特別是講學運動進行反思和檢討，就是將現實政治歸咎於世道人心，並最終歸結為教化人心的經義出了問題。     因此儒者們，對此前的思想學說發展特別是講學，進行了反思和檢討。結果使新一代的思想家得出一個結論，株守於宋代的程朱理學無助於改變世道人心。他們大膽主張對佔據統治地位的程朱理學進行懷疑和改造。比如白沙先生陳獻章，便主張讀力思考和勇於懷疑，用他的話說，即是『貴疑』：     『前輩謂學者貴疑。小疑則小進，大疑則大進。疑者，覺悟之機也。一番覺悟，一番長進。』     在程朱理學被視為金科玉律的時代而主張貴疑，其對程朱理學的懷疑自不待言。但真正動搖並顛覆了理學根基的，是陽明先生王守仁！     其學說前以詳述，不復贅言。只消知道一點，孔聖人說：『大學之道，在明明德。』而朱熹對此的演繹是——古之欲明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知。致知在格物。     依照理學的說法，格物致知是誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下之最基本的環節，王守仁卻提出格物致知是不可行的，從根本上否定了理學的實踐意義。     出於救治現實政治的思考，王守仁在格物致知之外提出了一種新思想學說，這即是人所熟知的『致良知』。何謂良知呢？王守仁本人多次對此進行明確的論述。他說：     『夫心之本體，即天理也。天理之昭明靈覺，所謂良知也。良知之在人心，不但聖賢，雖常人亦無不如此。』     與前儒的故作高深不同，陽明公的意思極為簡單和明白。所謂良知，即是人心中固有的、與生俱來的天理。這種良知的得到，並不需要向外去格物，而只須到內心去尋找。這種良知說的提出，從表面來看似乎是孟子『人皆有其側隱之心』的老調重彈，又似乎是理學家所攻擊的墮於禪道，但從現實政治的角度來考察，則其根本意義仍在於攻擊當時曰益[***]墮落的廣大官紳集團。     因為依照被當做官方正學的程朱理學，只有向外格物才能獲得真知，這種格物致知的理論只適於廣大讀書階層，只有熟讀聖賢書的人才有能力去格物，去成為聖人。這等於不明確地提出了讀書人最高貴、最聰明。也就為官僚集團提供了一種享有特權生活的理論支柱。     陽明心學提出良知說，實際上對官紳集團的優越感來了一個釜底抽薪——既然聖人不是格物而能做成的，而良知又是人人天姓中都具備的，這就抹平了官紳集團與普通百姓之間的溝壑，所有人都同樣必須去尋找自己的良知，也就沒有誰高貴誰低賤之分。     這種學說一經提出，就史無前例的得到了社會各界的廣泛的擁護：它不僅吸引了幾乎所有不滿現實政治的讀書人。還得到了迅速成長壯大，卻得不到社會地位的商人階層的鼎力支持。甚至連最廣大的黎民百姓，都是這種史上最平易近人的學說的堅定擁躉。     得益於其廣泛的群眾基礎，王陽明和他的弟子們所到之處，都受到當地士紳百姓的熱烈歡迎。他們孜孜不倦的講學，積極接引後學，而且有教無類，上至官紳富商、下至販夫走卒皆可聽講。儘管受到理學家的非議，尤其是那些既得利益官員的打擊，王門心學還是以前所未有的速度傳播開來，陽明心學誕生一甲子以後，終於在學術上壓倒了程朱理學，成為社會的主流思潮。     嘉靖七年，陽明公去世後，他的弟子們秉承師志，繼續推廣講學活動。但陽明公的學術思想，並不是生平一貫的。他早年用心於朱子格物之學並因此致病；龍場頓悟後，覺早年之非，開始注重內心體悟；正德二年提出「知行合一」論，並開始講學生涯；正德十六年，鑒於有些弟子重心悟而輕實踐，在『良知』的基礎上加一『致』字，提出『致良知』的理論；嘉靖六年，天泉橋上與王艮等論學，又提出所謂『四句』教法，最終在晚年達到了思想的圓熟境界。     然而他有著古往今來哲學家的通病，太強調體驗與個人理解，失之於籠統抽象，更稱不上體系嚴謹，尤其是『四句教』等宗旨與前期思想大為不同。弟子們無規矩可循，以致於擺去束縛，流於態肆。王門後學在這樣先天不足的情況下，走向了各是其論，分門別戶，自為己說的境地。     錢德洪為《陽明年譜》作序中，便直言不諱道：『師既歿，吾黨學未得止，各執所聞以立教……未及一傳而淆言亂眾，甚為吾黨憂。』正如他所言，王陽明的一傳子弟便紛紛，其中最盛的四家是山陰王畿、泰州王艮、安福劉君亮、永豐聶豹，四家都建立了各自的體系，稱為王學四門。到了嘉靖末年，後兩家漸漸式微，前兩家幾乎是各佔半壁江山。但依然充滿了分歧與爭執。     其中王畿一生為官不久，居林下四十餘年，無曰不講學，自南都及吳、楚、閩、粵、江、浙，皆有其門下書院，年已八十猶周遊不倦，東南士人莫不以其為宗盟，是為浙中學派。這一派將陽明心學演化成了先天之學，將良知看做禪宗頓悟似的內在精神的追求，不需要下功夫。體現在政治上，主張統治者應該黃老無為，盡量避免擾民，自然深受士大夫和商人的歡迎。     同樣大行其道的，是王艮的泰州學派。這個學派將心學的『心乃本體』，改革為『身乃本體』。一字之差便把重點從思想轉到了行動上。所以它講究積極入世，強調自我，主張人人平等，肯定人慾、尊重人姓……總之怎麼與理學禮教對著干就怎麼來。某種程度上說，正是因為它大行其道，凝固的社會才開始加速流動，變得光怪陸離。而且其支持者主要來自平民百姓，人數是前者無法比擬的。     但雙方都有致命的缺陷。浙中學派任其自然的消極思想於救世無補。而極度講究自我解放的泰州學派，不可避免的狂人輩出，從王艮到顏均，從李贄到何心隱，都是赤手搏龍蛇之輩，遂復非名教之所能羈絡，過於偏激的思想，自然不為統治階層所喜。其有教無類，又使得門下弟子魚龍混雜，使社會上層人士難免避而遠之。     想要救世，哪一種都靠不住。王學該何去何從，到底如何才能找到陽明公的真諦，不少學者開始謹慎地反思、修正王學，直到瓊林學派的出現。     （未完待續）