江南小巷 1981年秋，庄圖南直升一中高中；庄筱婷和林棟哲也都考入了一中初中部，成為了庄圖南的校友，做為初中生，兩人從少年宮退役了。 改革開放已經進入了第三個年頭。 宋瑩、黃玲所在的棉紡廠是國企大廠，被列入國有企業改革試點廠。 改革頭兩年，廠領導用一系列管理手段提高了生產效率，但計劃經濟的銷售渠道和銷售定額固定，超出計劃的產品只能積壓在庫房裡，銷售價格也由國家指定，幾乎沒有上調，以上兩個原因疊加，棉紡廠的效益並沒有提高。 同時，廠里還在源源不斷地接收返城知青和職工子弟——棉紡廠政策規定，父母退休，子女可以頂替父母的職位；父母未退休，子女如果是中專畢業生可直接進廠，子女如果是紡織系統的技校或職高畢業生，有資格排隊輪候等名額進廠。 幾種情況疊加，職工子弟或頂替，或分配，基本都能進廠捧上鐵飯碗。 有進無出，棉紡廠的職工人數日益增加。 效益一般，人員臃腫，廠領導班子研究決定後，展開了「破牆開店」和「留職停薪」兩項措施。 職工們對「破牆開店」這一措施是強烈支持的——把工廠的圍牆敲掉，租給個體戶開店，小商店如雨後春筍般圍著工廠開了一圈，職工們吃、穿、用都方便了很多。 「破牆開店」的店鋪租金暫時緩解了企業效益和職工們工資之間的矛盾，既讓職工們的生活極大便利，又讓廠里發出了工資福利——獎金數額不大，但用宋瑩的話來說，蒼蠅腿肉也是肉。 職工們工資福利的矛盾暫時解決了，人員臃腫的矛盾卻無法解決——幾乎沒有任何職工響應「留職停薪」的號召，職工們以「我不嫌工資少，領導不嫌我懶」的心態照常上下班，以遲到早退、午休時間多睡一會兒等方式花樣怠工。 院子里現在不種蛇瓜，改種小白菜、空心菜等綠葉菜了。瓜菜由庄超英和林武峰照管，黃玲和宋瑩忙於接單， 上海市有了外貿公司，外貿公司長期向私人發放產品圖片，再定期收購已鉤織好的成品，私人憑此此賺取手工費。 李一鳴在玄妙觀前擺攤，生意很好，他和宋向陽每半個月就要去上海十六鋪碼頭的市場進貨。市場里有幾家外貿公司的門面房，收購手工編織的毛衣、圍巾等商品。 李一鳴和宋向陽去上海時麻袋、行李袋裡是空的，他們索性幫親友們接了外貿單，去上海時把成品帶去出售，回蘇州時帶回售出的現金和下一個訂單。 宋瑩和黃玲都經常接這種外貿單——廠里的活不重，晚飯後和周末正好乾些私活賺些零花錢，宋瑩手腳麻利，偏好杯墊、圍巾等工期短的小件，黃玲手藝精巧，喜歡完成毛衣、披肩等大件。 兩人剛開始接單時還要看著雜誌上的針法編織，熟練了之後，邊看電視邊閑聊邊鉤編，手下的功夫一點不慢，成品刷刷地完成，外快刷刷地賺。 黃玲每月能完成三件手工毛衣，她看著存摺上不斷上漲的數目，很欣慰，庄圖南過兩年讀大學的生活費應該不是大問題了。 吳建國在院子里養了雞鴨，除了自家吃，多出來的雞、鴨、蛋就在街坊鄰居里賣。 張阿妹所在輪胎廠一樣人心浮動，她搭著黃玲和宋瑩的人情，也成了外貿編織軍中的一員。 電視機已經取消了限購，不需要票就可以購買了，吳家也買了電視，吳家的三個孩子就不常來林家看電視了。 宋向陽現在林武峰手下做臨時工。 李一鳴基本選周日去上海進貨，宋向陽和他一起去，幫他扛貨，幫他分擔商品的出站風險——兩人去上海時扛半麻袋或一麻袋的外貿商品，回蘇州時大概是五、六個麻袋的小商品，他們怕被蘇州火車站查獲沒收，總是坐半夜的車次回來，分批出站。 李一鳴和宋向陽被抓過一次，李一鳴是社會青年，宋向陽是壓縮機一廠的臨時工，火車站打了個電話給壓縮機廠，林武峰施施然來了，送了一塊手錶，領走了兩人和商品。 宋向陽惴惴不安地回廠，並沒有受到很嚴重的處罰——車間會議上，林武峰說臨時工工資低、沒獎金，幫朋友扛個麻袋掙點辛苦錢，罰他打掃一個月車間，算了吧；有人提議檔案上記一筆，林武峰搖頭，小夥子還沒成家，還要談戀愛、找對象，算了吧。 林武峰是技術一把手，人又和氣，在車間人緣好，他幾句「算了吧」就把事情「蓋」住了。 宋向陽向李一鳴不住感慨，「林工平時那麼和氣，大事上真有擔當。」 李一鳴冒著「投機倒把罪」的風險勤奮掙錢，所幸在他擺攤一年半後，也就是1981年夏，蘇州市發放了首批個體工商經營執照，李一鳴立即去工商所登記，拿到了個體工商營業執照，他的小攤位和「倒買倒賣」的行為從此合法了，不用再東躲西藏打游擊了。 . 和小巷裡棉紡廠職工的「不務正業、專心副業」相反，庄超英一心撲到了工作上，新學期剛一開學，他就被提為教導主任。 教育局頒發了新文件，要求學校在具體教學中打破男女界限，體育課男女生一起上，實驗課男女生同組等等。 文件上特別註明，「在嚴禁校園早戀的前提下，學校的具體教學要打破男女界限，讓異性同學正常相處…….」 各校校長負責人，「教育局，我謝謝你！」 教育局這波操作太**了，教導主任庄超英一籌莫展，完全不知道該如何開展工作。 高考制度的確立讓中學生的學習壓力驟然劇增，單一的填鴨式教學方式和枯燥的題海戰術又讓學生們心生乏味，學生們紛紛用「文學」來疏解壓力，滿足自己情感上的需求和精神上的逃逸。 社會精神面貌日新月異，小說、詩歌、電影等文藝作品一波波地衝擊著所有人的思想，其中宣揚和歌頌愛情的優秀作品層出不窮，高中生做為思想最開放、感官最敏銳的群體——剛發表的小說、剛放映的電影，父母家長們還不知道名字呢，高中生就已經看完並熱烈討論了——首當其衝地接觸到了這些作品。 庄超英只能採用笨辦法，在學生中不厭其煩地開展思想工作，重複、重複、再重複學習的重要性，並嚴禁在黑板報、班報上抄寫或宣傳任何有關愛情的文藝作品。 除此之外，庄超英還排了值班表，老師們輪流在上下學時間段蹲守在學校自行車棚附近，看有沒有男女生一起騎車上下學，儘力把早戀扼殺在萌芽狀態。 庄超英埋伏在自行車棚附近的樹叢里，他身邊的英語老師塞給他一本手抄小報，「老莊，我昨天在班上沒收的，你先看看。」 庄超英一瞥，看到兩行標題，「迷茫」，「苦悶」。 耳邊一隻蚊子嗡嗡地飛，庄超英無奈心想，「我一把年紀蹲樹叢里，我也很迷茫，很苦悶。」 英語老師似乎讀出了庄超英的腹誹，自言自語道，「以前沒高考，學生們都盼高考，現在有了高考這個上升渠道了，他們反而覺得學習枯燥、生活千篇一律，迷茫了。」 庄超英草草翻看了一遍，把手抄小報還給英語老師，「還給學生吧，只是迷茫和抱怨學習任務重，很正常。」 庄超英沉默了一會兒，「我看過更……厲害的詩歌，內容比這嚇人多了，質疑、叛逆、**……」 英語老師膛目結舌，「這才剛吃飽了飯幾年啊，這些孩子們怎麼就不珍惜好好讀書的機會呢。」 庄超英提到的「更厲害的詩歌」是從他兒子庄圖南的一中詩社報紙上看到的。 一中雖然是重點中學，但校風自由，師生們自發組織了眾多的文學社團，抄寫黑板報、辦校報、給雜誌投稿、組織座談會、舉辦詩歌講座…… 高中就兩年，時間緊迫，庄超英說服了庄圖南退出報社，希望他把時間和精力都儘可能地放在學業上。庄圖南理解父親的苦心，但他依舊為自己的精神生活留了一條縫隙。 庄圖南和他的同齡人們如飢如渴地接觸著層出不窮的新文學、新思想。 世界名著，傷痕文學，朦朧詩各種文學形式來者不拒，《收穫》、《萌芽》、《青春》等雜誌在庄圖南和他的同學們手中爭相傳閱…… 小說、電影、詩歌猶如黃鐘大呂，在少年們眼前敲擊出一個全新而廣闊的新世界。 庄圖南不再剪報，簡報本換成了摘抄本，他在本子上摘抄了大量的名言名句，北島、舒婷等新時代詩人的作品頻頻出現在他的筆記本上。 庄超英和黃玲自然注意到了庄圖南「開小差」的行為，黃玲有些擔心，希望丈夫適當管管。 庄超英更清楚高中生的動態，他安慰妻子，「高中生思想活躍，新的小說、電影只要一出來，我們還不知道名字呢，他們就已經看完了、聚在一起討論過了，你一點不讓圖南看，他都沒法和同學交流。」 黃玲搖頭，「不是不讓看，考上大學再看不行嗎？」 庄超英嘆氣，「圖南如果成績下降，我會和他談的。」 林棟哲借庄圖南帶回家的《收穫》看，他沒看懂，但宋瑩無意間翻開看了幾頁就放不下了，她廢寢忘食地熬夜看完，拿過來給黃玲看，「玲姐，這些小說你看了沒有？」 黃玲道，「斷斷續續看了不少了。」 宋瑩道，「看完半天緩不過神，很多以前想不到的事兒、說不出的話兒，看到書上寫了才覺得原來是這麼回事。」 宋瑩試圖說清心中的模糊感慨，「這些文章，和以前的不一樣，很不一樣。」 庄圖南道，「是的，我們語文老師在課堂上解析了現在的文學創作趨向，說現在的作品以『人』為本，講訴『人』的個體價值。」 庄圖南侃侃而談，「知青文學、傷痕文學、詩歌，這些文字里有傷痛，有反思，有愛……親情、友情，描寫了人性，傳達了人道主義思想。」 宋瑩吶吶道，「我就覺得怪好看的，看到精彩的故事就想一口氣讀完。」 庄圖南回自己房間了，宋瑩對黃玲道，「我以前一直以為『圖南』是『圖男』，是再生一個男孩的意思，我還想一兒一女不比兩個兒子好，那天看書才知道是『圖南』指志向遠大，這名真好，真有文化。」 黃玲唏噓不已，「我爸取的，他是中專生，要不是……，我應該多少也念了點書。」 宋瑩遺憾，「年輕時要能多讀些書就好了，別的不說，多看幾篇名著也好啊。」 林武峰正從院中經過，聽到了隻言片語，笑著接話，「現在讀也挺好的，就當是圖南帶大家一起讀書了。」 一語驚醒夢中人，宋瑩猶豫再三，用穿衣打扮的錢去郵局訂閱了《收穫》、《十月》，三家媽媽也常看書了。 庄超英進屋，看見黃玲和宋瑩正對著圖片研究針法，林棟哲和庄筱婷坐在窗下理毛線——林棟哲伸直了兩條胳膊綳直毛線，庄筱婷揪著線頭，把毛線纏成團。 宋瑩抬頭見庄超英回家了，喊了一聲，「棟哲，我們回家了。」 庄筱婷道，「阿姨，我快纏好這一團了。」 宋瑩道，「到阿姨屋裡接著纏。」 宋瑩率先出屋，林棟哲和庄筱婷像個不協調的、四手四腳的怪物一樣橫著出去了。 黃玲放下毛衣圖片，「回來了，在門口遇見珊珊了嗎？」 庄超英道，「我看到珊珊進她家小院了，怎麼了？」 黃玲欲言又止，庄超英探究地看了她一眼。 黃玲道，「她來找圖南借雜誌，今天才周三，我這周已經碰見兩次她來咱家找圖南了。」 黃玲一邊說，一邊低頭起針，「借書、還書，還書的時候再討論一下閱讀心得，一本雜誌能接觸好幾次，我就怕這個年齡段，接觸多了，又是討論文學、交流思想……」 庄超英知道黃玲的顧慮有一定道理，但為了寬妻子的心，他佯裝玩笑，「要說接觸多，你該擔心筱婷和棟哲啊，他倆也經常討論文學，棟哲老想抄筱婷的作文。」 庄超英由衷感慨，「棟哲這種喜歡抄作文的孩子，將來肯定不會加入文學社搞什麼『朦朧』、『迷茫』、『叛逆』的幺蛾子，這娃好，省心！」 簡直像是現場驗證庄超英的說法，林棟哲從西廂房出來，在院子里喊，「圖南哥，咱們一起去打乒乓球吧。」 庄圖南在自己屋裡回話，「我在看書，沒空，你自己去吧。」 林棟哲撲到庄圖南窗戶上苦苦哀求，「老大，求求你了。」 庄圖南「砰」的一聲把窗戶關上，毫不猶豫地把窗帘緊緊拉上。 林棟哲伏在窗框上，一聲聲地哀嚎，「老大，可憐可憐我吧。」 宋瑩在西廂房裡吼了一聲，「別嚎了，難聽死了，別人還以為我們院里殺豬呢。筱婷想踢毽子，你陪筱婷踢毽子吧。」 黃玲沉默了一下，「珊珊也不是光借閑書，她借了圖南一中的筆記和試卷，說寒假在家好好複習，也打算考一中。她現在初三，要是秋天進了一中，圖南正是高二畢業班，最關鍵的時候。」 庄超英沉思了一會兒，「珊珊的事情，你千萬別衝動，很多時候孩子們還不明白，你要一衝動捅破了窗戶紙，他們反而明白了，家長就難再干預了。」 黃玲道，「很難再干預了？」 庄超英道，「他們這個年齡似懂非懂，自以為成熟又沒有自控能力，老師們都很頭疼怎麼正確引導，你以為我們這些老師天天蹲自行車棚是為什麼，還不是防患於未然。」 庄超英沉默了一下，「正是慕少艾的年齡，我們做老師的，絞盡腦汁也防不住，班上有對早戀的，成績刷刷地下降。」 「……十八、十九……」，窗外傳來數數聲，林棟哲在院子里一臉生無可戀地踢毽子，庄筱婷站在一旁數數。 庄圖南騎車到了巷口，一眼看見庄筱婷、林棟哲和吳姍姍正站在巷口。 巷口台黑黝黝的鐵筒子爆米花機和一隊等著爆米花的孩子，庄筱婷拿著一個紗布口袋站在在隊伍最前列，林棟哲一手端著一碗大米，另一手攢著一把毛票站在她身邊。 庄圖南下了車，等爆米花出爐，和他們一起回家。 「砰砰」幾聲巨響之後，一大袋香噴噴的米花出蹚，庄筱婷和吳姍姍撐開乾淨的紗布袋，裝滿米花，林棟哲付了錢，大家分了幾**米花，一起往家走。 吳姍姍看到自行車車筐里的《萌芽》，「最新的一期？哪裡來的？我到處借都沒借到。」 庄筱婷替哥哥回答，「學校圖書室的。」 林棟哲憤然，「珊珊姐，不是我不幫你借啊，初中生只能在圖書室看，不能借，高中生有圖書證，可以借回家看。」 庄圖南對吳姍姍道，「這一期也很好看，有幾篇特別好的文章，我快看完了，看完了就借你。」 吳姍姍道謝，「太好了。」 林棟哲邊吃米花邊發出靈魂質問，「這些雜誌有什麼好看的？你每次都向圖南哥借，我在學校圖書室里看得直打瞌睡，那篇啥啥，就是一個人牽著一隻狗在村裡自言自語，你說你看哭了，我看完也快哭了，太難看了，這些雜誌哪有租書攤上的小畫書好看。」 吳姍姍笑得靦腆，「我以前不想考高中的，自從看了庄圖南從學校借的雜誌，我突然覺得一中是不一樣，看的書是外面借不到的，討論的東西是我不知道的。」 庄圖南附和，「戰爭與和平，動亂和反思，舒婷和普希金……，書里有更廣闊的世界。」